东方快评丨小学生考砸吓得“中毒”请家长淡化分数

  • 时间:
  • 浏览:3
  • 来源:文华教务网_兵团教育信息网_哈尔滨工程大学教务处北外教务在线
阅读模式

近日,记者从南京市儿童医院了解到,该院神经内科接诊了一例突发胸闷、气喘、肢体麻木,双手呈“鸡爪”样的患儿。经医生诊断,竟是“中毒”了。原来今年读小学五年级的宁宁期末考试成绩不理想,回家后被妈妈严厉批评,并与妈妈发生了争吵。在争吵的过程中,宁宁情绪非常激动,导致“中毒”。(见7月9日的《金陵晚报》)

小学生考砸吓得“中毒”,是过度换气后中毒表现,这说明宁宁对妈妈的批评难以接受。其背后是告诉家长们别再太注重孩子的期末考试分数,不能仅凭分数来判断孩子一个学期来努力的程度和学习的成果。换言之,家长应当淡化分数。

现实问题是,一些家长太看重孩子的考试分数了,一旦得知孩子的期末考试分数不理想,就批评孩子,不兑现以前的许诺,让孩子没有好心情过暑假。难怪柳州市曾有个小学生在试卷上方留言:“老师给个80分吧,80分好过年。求您了!”正由于家长过分关注孩子的考试分数,给孩子造成了沉重的学业负担和极大的精神压力,不利于孩子健康成长。毕竟,孩子的身心健康成长,不是由期末考试成绩决定的,在时下孩子学业压力大的情况下,家长切莫再给孩子加压,最重要的是培养孩子养成良好的学习习惯和主动学习意识。

不可否认,目前,中小学生的学习出现了“五多”症状。即书本多、课程多、作业多、考试多、补习多,以致学生们每天学习时间长,睡眠时间却严重不足。沉重的学业负担,不仅严重阻碍了素质教育的实施,损害了中小学生的身心健康,而且加重了家长们的经济负担和精神负担。然而,出人意料的是,一些家长和老师对此不是充耳不闻,就是熟视无睹,仍然主张考试按分数排名次。在他们看来。按分数排名次有利于给孩子们施压,提高孩子们的学习成绩,有利于孩子们升学。于是,分数决定着学校教育的方方面面,也决定着家长们的家教和亲情行为。可是,家长们哪里知道,在此背景下,孩子们生动、活泼、健康发展的动力被扼杀了,心理障碍却层出不穷。难怪有的孩子发出“父母只爱我的分数,并不爱我”的感叹。所以,做家长的,不要只盯着孩子的考试分数,还应当鼓励孩子多尝试他自己感兴趣的东西,帮助孩子打开眼界,培养兴趣与特长,帮助孩子早日成才。

其实,学生试卷上分数的高低,与其日后成就的大小往往是划不上等号的,不计其数的时代骄子年轻时并无骄人的成绩。比如,钱钟书当年数学考15分,吴晗数学考0分,还有马云数学考1分等。可见,对待孩子的考试成绩,家长要多一些包容心,多一些鼓励,少一些批评,让孩子考试失利而不伤心、不恢心。毕竟,一次考试分数只是反映孩子一段时期掌握学习知识的状况,并不能完全反映孩子的学习情况和智力水平,不能以一次考试的分数高低来衡量孩子的全部。所以,作为家长,应该少一点功利,多一些开明;淡化分数,多些关爱;不要过分计较期末考试分数的高低,而应该多看看孩子在平时学习中的努力程度。必要时,可以像有的家长回复没考好孩子的“悔过书”那样,“既已考勿需挂念”,甚至可以像有的家长那样,对考差分女儿进行祝贺:“这一次的失败注定下一次的成功”。毕竟,“一份汗水,一份收获”。有了春播夏管,又何愁没有秋天的丰稔呢?

新闻举报 分享至

猜你喜欢